今年4月，随着NASDAQ指数的直线下跌，许多网络公司接二连三地宣布破产或被兼并。但这一切并没有阻止实力雄厚的企业向网络教育领域进军的脚步。海尔、联想、科利华、实达、新浪、搜狐、263及海外投资机构纷纷“触教" ；而开办网络大学的高校亦由4所高校(清华大学、北京邮电大学、浙江大学、湖南大学)，迅速扩大至31所； 霸气十足的联想来势凶猛，先后与北大附中及新东方联手介入网络教育领域；海外风险投资商毫不示弱，7月份，“网大”顺利完成第二轮融资，获得三家著名国际财团千万美元的联手注资，8月份，一家神秘的海外基金与北京师范大学附属实验中学联合推出实验中学网校；8月底加拿大字源公司收购傲姿时代，成功介入中国网络教育领域；10月份，Citicop Capital Asia(CCAL)与IDG和其他投资人一起向在线教育服务提供商PRCEDU.COM投资5百万美金，而超人李嘉诚更是虎视眈眈，据称，李嘉诚将在大陆网络教育领域投资300亿港币。

　　诚如互联网先生约翰.钱伯斯“下一个进军互联网的强大杀手就是网络教育”的预言，资本对网络教育的热情可谓是“长江后浪推前浪”，一波高过一波。

　　2000年7月份，被人们肆意鼓吹的网络泡沫开始在中国破灭，不少网络企业暴露出只有“注意力”而无法形成赢利的痼疾，那么网络教育会成为泡沫吗？

　　谈到这个话题，北京师范大学附属实验中学网校的CEO黄文松先生非常开怀。他认为，教育的实质是知识信息的传播过程，信息就是商品，“货物流”完全数字化。“货物流”与信息流、货币流完全协调统一、同步流动，不受配送体系等外部客观因素的制约。更为关键的是教育信息作为稀缺资源，受教育者愿意为之付费。因此，网络教育不同于以往的ICP、电子商务具有确实可行的赢利点，如网上学历教育、职业教育、网校等可通过招生收费的形式赢利，赢利模式非常简单、实用，在实际商业运作中实施起来非常容易，不增加额外的成本。事实上，网络教育的赢利点不仅是学费，校园网建设、远程教育平台开发、多媒体课件开发、教师教案及学生学籍管理、习题库等为教育行业信息化、网络教育企业提供“送水”服务，赢利点更为广阔，其中，仅全国中小学校园网建设在未来5年即蕴含着100亿的市场。

　　可见，相对其他“新经济”企业，网络教育在赢利模式上更像传统企业，具有非常扎实的基础，受到资本的追捧也就不足为奇，但并非参与其中的企业都能走向成功。事实上，目前教育网站数量众多，竞争呈“白热化”状态，很多教育网站勉强维持生存。以网校为例，自1996年我国诞生第一所网校以来，我国已有网校220余所，大部分集中在北京、上海、广州等经济、教育较发达地区，整个市场处于僧多粥少的状态。在这样的市场环境中，企业要获得生存必须形成核心竞争优势。据有关负责人介绍，实验中学网校开通两个月以来，已发展会员3000余名，不少学员反映选择实验中学网校看中的正是该网校丰富、权威、科学的教育内容。事实上，通过网校学习，学生不仅可以掌握课堂知识，还可以接受课外知识（如电脑知识、美育知识等），并能激发学生的学习兴趣与积极主动性，培养学生创新能力，全面提高学生综合素质。

　　总之，网络教育的热潮已经来临，各类企业扬帆启航在网络教育的舞台上，它们将各展风采，各显其能。百舸争流，哪些网络教育企业将脱颖而出；沧海横流，网络教育能否竟显英雄本色，我们拭目以待。（陈吉明）


摘自中国教育报

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